Rasismin ehkäiseminen vaatii tilanteisiin puuttumista jokaiselta. Sivullisen tuki on tärkeä, kun henkilö joutuu kohtaamaan rodullistavaa käyttäytymistä.

Par­haim­mil­laan so­si­aa­li­sen me­di­an vah­vis­ta­mat liik­keet nos­ta­vat esiin uu­sia avauk­sia ja muut­ta­vat kes­kus­te­lu­kult­tuu­ria. Kä­sil­lä ole­va ra­sis­min­vas­tai­nen lii­ke on rai­van­nut jul­ki­ses­ta kes­kus­te­lus­ta ti­laa et­nis­tä syr­jin­tää ko­ke­neil­le ja myös val­koi­set ovat osoit­ta­neet tu­ken­sa esi­mer­kik­si so­si­aa­li­sen me­di­an avul­la. Kes­kus­te­lu­kult­tuu­rin muu­tok­ses­ta kie­lii se, et­tä on us­kal­let­tu myön­tää ai­em­mat nau­res­ke­lut ra­sis­ti­sil­le vit­seil­le ja opit­tu nii­den va­hin­gol­li­suu­des­ta. En­nen kaik­kea tämä on op­pi­mi­sen paik­ka. Opi­taan tun­nis­ta­maan et­nis­tä syr­jin­tää ruok­ki­via ra­ken­teel­li­sia on­gel­mia ja tie­dos­te­taan on­gel­man laa­juus. Opi­taan, mis­sä ra­sis­mia ta­pah­tuu ja mit­kä ovat par­hai­ta kei­no­ja ti­lan­tei­den kä­sit­te­le­mi­seen.

Ti­lan an­ta­mi­nen ja sor­ret­tu­jen ää­nen nos­tat­ta­mi­nen on juu­ri sitä, mitä val­koi­nen val­ta­vä­es­tö voi teh­dä ra­sis­min vas­tus­ta­mi­sek­si. Tiis­tain leh­des­sä eu­ra­lais­nuo­ret ker­toi­vat ra­sis­min ko­ke­muk­sis­taan ja poh­ti­vat kei­no­ja et­ni­sen syr­jin­nän kit­ke­mi­sek­si. Toi­nen heis­tä sa­noi, et­tä tun­tui­si ki­val­ta, jos ih­mi­set näyt­täi­si­vät, et­tei ra­sis­mi ole hy­väk­syt­tä­vää, ja oli­si­vat ro­dul­lis­tet­tu­jen puo­lel­la. Si­vus­ta­kat­so­jan hil­jai­nen hy­väk­syn­tä on syr­jin­tää se­kin. Ra­sis­miin puut­tu­mi­nen vaa­tii ti­lan­tei­siin tart­tu­mis­ta ja epä­a­si­al­li­sen käyt­täy­ty­mi­sen tuo­mit­se­mis­ta niin luok­ka- tai työ­to­ve­reil­ta, opet­ta­jil­ta kuin ys­tä­vil­tä­kin.

Tiis­tai­na jul­kais­tus­sa leh­ti­ju­tus­sa ra­sis­min ko­ke­muk­sia yh­dis­ti kou­lu. Kun tie­de­tään, mis­sä ra­sis­mia ta­pah­tuu, voi­daan miet­tiä toi­min­ta­ta­po­ja sen kit­ke­mi­seen. Opet­ta­jien vas­tuu on suu­ri, ja syr­jin­nän tun­nis­ta­mi­nen ja kä­sit­te­le­mi­nen vaa­tii eit­tä­mät­tä ti­lan­ne­ta­jua. Ai­he on tär­keä nos­taa esil­le myös työ­yh­tei­söis­sä, sil­lä sor­mien läpi kat­so­mi­seen ei ole va­raa.